Aktualności | Budujemy lepsze wsparcie dla młodych ludzi. Za nami ważne rozmowy o emocjach i wyborach 

Emocje, relacje, świadome wybory – w gliwickim Centrum Edukacyjno-Kongresowym Politechniki Śląskiej uczniowie, nauczyciele i rodzice spotkali się, by wspólnie rozmawiać o tym, co naprawdę ważne. 

Współczesna młodzież dorasta w świecie pełnym wyzwań – presji, nieustannego kontaktu z mediami społecznościowymi i ogromnej liczby bodźców. Podczas konferencji „Emocje. Relacje. Wybory.”, która odbyła się 29 kwietnia, szukano sposobów, jak wesprzeć młodych ludzi. W panelach dla uczniów, edukatorów i rodziców rozmawiano, jak radzić sobie z emocjami, jak budować zdrowe relacje i jak podejmować dobre decyzje mimo trudności. Mówiono też o uzależnieniach behawioralnych, szczególnie związanych z telefonem i mediami społecznościowymi, oraz o budowaniu odporności psychicznej. 

Wydarzenie poprowadził Wojciech Wróbel – założyciel Fundacji FILAR i współprowadzący kanał „Nie wiem, ale się dowiem” na YouTubie oraz Leszek Dowgiałło – profilaktyk, suicydolog i pedagog. Gościem specjalnym był influencer Arturo Klimowski, którego obecność wniosła autentyczną perspektywę bliską młodemu pokoleniu. W wydarzeniu uczestniczyła prezydent Gliwic Katarzyna Kuczyńska-Budka, zastępca prezydent Łukasz Gorczyński oraz pełnomocnik prezydent Gliwic ds. dzieci i młodzieży Kinga Kamińska.

– Działając na rzecz dzieci i młodzieży, tworzymy lepsze miasto i lepszą przyszłość dla nas wszystkich. Chcemy, aby Gliwice były najlepszym miejscem do życia i rozwoju dla młodych ludzi, w którym dzieci i młodzież są pełnoprawnymi obywatelami, mają realny wpływ na decyzje, które ich dotyczą, dostęp do kultury, edukacji i sportu, a także poczucie bezpieczeństwa i wsparcia w codziennych wyzwaniach – podkreśla prezydent Gliwic Katarzyna Kuczyńska-Budka.  

Wspólne działania przynoszą efekty

Gliwice dokładają wszelkich starań, by być miastem, które szczególnie dba o dzieci i młodzież, m.in. poprzez obecność w programie UNICEF Miasto Przyjazne Dzieciom, międzynarodowej sieci miast, które chcą systemowo wzmacniać prawa dzieci i młodzieży oraz uwzględniać ich głos w lokalnych decyzjach. Przyniesie to wymierne korzyści mieszkańcom – poprawi jakość życia dzieci i młodzieży, pomoże zatrzymać zjawisko „starzenia się” miasta, a także wzmocni lokalną wspólnotę poprzez współpracę z rodzinami, organizacjami społecznymi i biznesem.

Potwierdzeniem skuteczności takich działań będzie przyznanie przez UNICEF tytułu „Miasta Przyjaznego Dzieciom”. Aby jednak do tego doszło, trzeba przeprowadzić dokładną diagnozę sytuacji dzieci i młodzieży w mieście, wdrożyć konkretne programy i stale dbać o to, by najmłodsi byli włączani w decyzje dotyczące ich życia. Krokiem w tym kierunku są m.in. takie wydarzenia, jak konferencja „Emocje. Relacje. Wybory.”

– Budowanie miasta przyjaznego dzieciom to proces, który wymaga zaangażowania wielu środowisk oraz uważnego wsłuchiwania się w potrzeby młodych mieszkańców. Zależy nam na tym, aby dzieci i młodzież nie tylko korzystały z miejskiej oferty, ale miały realny wpływ na jej kształt. Dlatego konsekwentnie rozwijamy narzędzia partycypacji i wspieramy inicjatywy, które wzmacniają ich sprawczość oraz poczucie przynależności do lokalnej wspólnoty. Konferencja „Emocje. Relacje. Wybory.” została przygotowana z myślą o wsparciu młodzieży w wyzwaniach, z jakimi dziś się mierzy – zarówno cyfrowych, społecznych, jak i emocjonalnych. Jej holistyczne podejście, obejmujące młodzież, rodziców i nauczycieli, ma sprzyjać wprowadzaniu trwałych, realnych zmian, które pomogą budować bezpieczne relacje i przyjazne środowiska dla młodych ludzi – mówi Kinga Kamińska, pełnomocnik prezydent Gliwic ds. dzieci i młodzieży, która zapewnia młodym wsparcie, aktywizację i angażuje ich w sprawy miasta. Współpracuje też z Młodzieżową Radą Miasta Gliwice. 

Gliwice systemowo wzmacniają prawa dzieci i młodzieży. Miasto działa wielopoziomowo: mamy Szkolny Budżet Obywatelski, w którym uczniowie zgłaszają i wybierają do realizacji zadania na rzecz społeczności szkolnej lub lokalnej, realizujemy też projekt „Gliwice uczą szachów” – zajęcia odbywają się w ramach obowiązkowych lekcji w klasach pierwszych wybranych szkół podstawowych i są oparte na autorskich materiałach edukacyjnych. To nie wszystko. W większości szkół podstawowych i przedszkoli realizowane są projekty ABC Emocji oraz ABC Empatii, ułatwiające m.in. rozwijanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach. 

W szkołach ponadpodstawowych odbyły się dodatkowe godziny zajęć dla klas pierwszych  z języka angielskiego i matematyki lub zajęć informatycznych. Ponadto prawie 4 tysiące laptopów i tabletów trafiło bezpłatnie do placówek edukacyjnych dzięki umowie zawartej przez miasto z Ministerstwem Cyfryzacji. Zwiększamy też dostępność do żłobków i przedszkoli.

Z myślą o najmłodszych tworzymy coraz więcej przestrzeni sprzyjających zabawie i aktywnemu spędzaniu czasu. Place zabaw są regularnie modernizowane, aby były bezpieczne, atrakcyjne i dostosowane do potrzeb dzieci w różnym wieku. Równolegle rozwijamy ideę tzw. „szkolnych ulic” – rozwiązań organizacyjnych i infrastrukturalnych w otoczeniu szkół, które mają na celu zwiększenie bezpieczeństwa dzieci w drodze na zajęcia.

Szkolne ulice ograniczają ruch samochodowy w bezpośrednim sąsiedztwie placówek oświatowych, zachęcając jednocześnie do wybierania spaceru jako codziennej formy dotarcia do szkoły. Taka droga to nie tylko bezpieczniejsze przemieszczanie się, ale także okazja do budowania relacji, rozmów z rodzicami i rówieśnikami oraz zdobywania nowych doświadczeń w przestrzeni miejskiej. (mf)